堅(jiān)持制作一個(gè)能讓孩子們愛(ài)上數(shù)學(xué)和編程的教育產(chǎn)品是團(tuán)隊(duì)的簡(jiǎn)單信念。何媽的身后是一群熱愛(ài)教育的人。他們中的一些人已經(jīng)放棄了令人羨慕的鐵飯碗，而另一些人則摘下了企業(yè)高管的光環(huán)，加入到何馬的行列中，日以繼夜地戰(zhàn)斗，只為了讓全國(guó)乃至全世界更多的孩子享受到更寶貴的教育資源。在前進(jìn)的路上，有堅(jiān)持，有起伏，有淚水，還有更多的渴望。僅在兩年內(nèi)，代碼編程將很快超過(guò)100萬(wàn)用戶。這只是血紅素夢(mèng)想中的一個(gè)小里程碑，血紅素故事的第一章才剛剛開(kāi)始。赫馬相信，如果你種下夢(mèng)想的種子，用心澆灌，你最終會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。因?yàn)閴?mèng)想，最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)形成了。2017年，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》號(hào)文件，明確指出要在中小學(xué)開(kāi)設(shè)人工智能課程，大力推進(jìn)程序設(shè)計(jì)教育。但到2018年，美國(guó)兒童節(jié)目的全國(guó)普及率將超過(guò)45%，而中國(guó)仍不到1%。未來(lái)是人工智能的時(shí)代。編程是一種基本語(yǔ)言。為什么普及率不能快速提高？社會(huì)需要高質(zhì)量的編程教育產(chǎn)品。涉足教育行業(yè)近20年的何編程創(chuàng)始人莫建斌認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)教育模式符合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和智能時(shí)代的發(fā)展，兒童編程教育能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)價(jià)值。追求卓越和夢(mèng)想吸引了更多熱愛(ài)教育的人加入競(jìng)爭(zhēng)。從小在校園里長(zhǎng)大的徐智，血液里流淌著教育的使命感。畢業(yè)后，他成功地成為了一名人民教師，并在廣州的一所公立中學(xué)教計(jì)算機(jī)。在公立學(xué)校，徐先生從一年級(jí)到三年級(jí)教計(jì)算機(jī)和物理，并經(jīng)歷了高中入學(xué)考試和大學(xué)入學(xué)考試。可以說(shuō)，他教了“一個(gè)輪回”。在此期間，許先生還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)奪得全國(guó)編程冠軍，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展處于一個(gè)快速上升的時(shí)期，前景無(wú)限。在世界傳統(tǒng)的眼中，教師職業(yè)是受人尊敬的，擁有豐厚的住房公積金、穩(wěn)定的工資來(lái)源和完善的退休后保障機(jī)制，沒(méi)有人愿意放棄?！敖逃氖姑灰欢ㄒ谛@里實(shí)現(xiàn)。我希望更多的孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)，享受更好的教育內(nèi)容?！北M管有夢(mèng)想，徐還是開(kāi)始了自己的事業(yè)。2018年，他共同策劃并編寫(xiě)了程序。夢(mèng)傳遞的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。朱廣斌先生，中國(guó)教育系統(tǒng)有20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師，教育局專(zhuān)職教研人員，數(shù)學(xué)中心組專(zhuān)家，中考命題組成員。當(dāng)他得知何代碼編程后，他毅然辭去了鐵飯碗，加入何代碼擔(dān)任教學(xué)總監(jiān)，希望能創(chuàng)作出讓更多孩子受益的課程內(nèi)容。越來(lái)越多的優(yōu)秀人才加入競(jìng)爭(zhēng)，最強(qiáng)的隊(duì)伍突破了瓶頸。一個(gè)有著堅(jiān)定夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)
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中國(guó)兒童節(jié)目的未來(lái)充滿希望
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